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【理论研究】站在个体怎样发展的角度上来考虑全面发展(二)

2016年04月19日 10:29

——要素发展超越游戏学习的选择

我们反对成熟发展观,但也不完全认可学习发展观。游戏、学习可以促进发展,但游戏、学习不是唯一影响发展的要素。

儿童的成长发育与发展需要多种要素。包括物质的、能量的、信息的。具体而言,营养促进发展、运动促进发展、休息促进发展、环境刺激促进发展、学习促进发展、生活本身也促进发展。这使得金色摇篮对早期全面发展的理解要超越游戏、超越学习。

首先,孩子的生长发育需要物质的营养素,营养是身体发育和脑发育不可或缺的基本要素。如何保证身体的发育和大脑的发育,需要营养的均衡和质量保证。无论是家庭还是园所都要重视一日三餐及付餐的质量。其中大脑发育有自己独特的营养素,重视这些营养素会收到更好的效果。

运动促进发展,早期运动能力发展的好坏是身体及大脑发育的一个重要指标,早期各种运动也是促进身体及大脑发育的一个重要手段。它是促进个体的反应速度、灵活性、协调性、平衡性、柔韧性、耐力、勇敢精神、健康体魄的最佳途径。

休息与睡眠的保证,对一个正在快速成长的个体而言也是至关重要的因素,缺少睡眠、休息不好都会带来发育和发展的问题。我们不提倡以减少休息和睡眠代价的学习。尤其是小年龄组的睡眠和休息、病后孩子的休息等。

环境刺激促进发展,孩子生活的环境构成一个刺激场,听力的、视觉的、触觉的、空间的、时间的、运动的,等等。这些刺激构成孩子成长的微环境,无形中影响着孩子的成长。

生活本身促进发展,生活过程是一个特殊的学习过程,一个习惯养成的过程,一个探索的过程、一个尝试的过程、一个模仿的过程、一个交往的过程。这个过程影响了个体自然发展的方向、速度与质量。

因此,游戏和学习促进发展仅仅是通过一种专门的方式去影响发展。

金色摇篮的发展观是要素发展观。

我们必须认清并积极主动地去促使各种发展要素的合理化分配。真正理解发展与游戏及学习的关系和区别,搞清成长(营养、运动、休息、保健)与发展、刺激与发展、学习与发展(理解与发展、训练与发展)主动发展与被动发展的关系与区别,才能最终培养出合格的孩子。(未完待续)

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金色摇篮-马老师
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